Dopo aver esplorato lo spazio e scritto un testo descrittivo su una camera, siamo passati al testo descrittivo di un frutto.
I bambini hanno potuto selezionare le informazioni principali, attraverso la lettura di brevi articoli, su clima e stagione di maturazione. In un secondo momento hanno usato i sensi per esplorare il frutto scelto e raccogliere le informazioni dall’esperienza diretta. Ultimato il lavoro di pianificazione sono passati alla stesura dei testi, utilizzando anche una lista di parole per ampliare il lessico.
Di seguito la documentazione del lavoro.
